Une conférence de presse se tiendra à l'Institut Emergences à Rennes le mardi 7 septembre 2010, à 11h. Cet échange avec les journalistes permettra de présenter le congrès Dépressions, hypnose et thérapie brève. En présence du Dr Claude Virot et du Dr Franck Garden-Brèche.

En savoir plus... hypnose-ericksonienne.org/Congres-Depressions,-Hypnose-et-Therapies-Breves

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Soigner le mieux possible a toujours été le but des professionnels de santé. Les générations précédentes se sont concentrées sur les innovations matérielles. Aujourd'hui, le corps médical sait que la réussite d'un soin dépend aussi de la dimension mentale du patient. En prenant en compte cette dimension, les bénéfices thérapeutiques de l'hypnose sont immédiats et la technique répond complètement à cet engagement des soignants. Les patients, quant à eux, attendent de recevoir des soins dans les meilleures conditions.

Or, l'hypnose leur offre une alternative à l'anesthésie générale avec des indications aujourd'hui bien connues. Cette alternative peut être encore plus importante pour des soins répétitifs ou pour des patients en grave difficulté. Plus encore, l'attente des patients est aussi d'être impliqués dans le parcours thérapeutique : l'hypnose leur permet précisément d'activer et d'utiliser leurs ressources disponibles et d'être capables de s'occuper d'eux-mêmes dans ces circonstances difficiles. L'impact moral est considérable. L'apprentissage de l'hypnose et des modèles de communication thérapeutique donne à chaque thérapeute de nouvelles compétences. Elles s'appuient sur des recherches développées depuis les années 50 qui affirment que l'interaction praticien/patient et la prise en compte des ressources du patient sont des alliées précieuses pour chaque acte thérapeutique.


Franck Bernard est anesthésiste-réanimateur, formateur au sein de l'Institut Emergences, membre de l'Institut Milton Erickson de Rennes, membre de l'International society of hypnosis.

Claude Virot est psychiatre, directeur de l'Institut Emergences de Rennes ( www.emergences-rennes.com ), fondateur de l'Institut Milton Erickson de Rennes, membre du bureau de l'European society of hypnosis, membre du bureau de l'International society of hypnosis.

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Comme au 6° Forum de Nantes, l'inscription s'effectuera en ligne, 8 mois avant le Forum. Vous pourrez aussi réserver vos chambres d'hôtels (toutes catégories et à tous les prix). Les tarifs sont spécifiquement négociés pour le congrès par notre agence : Le Tourisme Basque. Pour ceux qui viendront en voiture, il sera possible de réserver le parking pour la durée du Forum, (ce qui est vivement conseillé : environ 10 € au lieu de 25 € par jour). La totalité des évènements de notre Forum se déroulera à Biarritz. Aussi tout est accessible à pied...

Pour ceux qui le désire il est possible de s'inscrire dès maintenant en téléchargeant le bulletin d'inscription:

Voir les tarifs cliquez ici


VOTRE INSCRIPTION NE SERA ENREGISTREE ET CONFIRMEE
QU’A RECEPTION DU REGLEMENT DE LA TOTALITE

LE NOMBRE D’INSCRIPTIONS ETANT LIMITE,
IL EST PRÉFÉRABLE DE S’INSCRIRE LE PLUS TÔT POSSIBLE.

DISPOSITIONS GÉNÉRALES POUR LES PARTICIPANTS

Les INSCRIPTIONS SONT DEJA OUVERTES en téléchargeant le bulletin de réservation au format word ou pdf
A partir du 01 janvier 2011, l’inscription au Forum se fera prioritairement en ligne pour simplifier les formalités pour les participants et le paiement se fera simultanément à partir de la plateforme sécurisée qui assure la sécurité de la transaction avec une carte bancaire.
Le paiement par chèque, par CB à distance et par virement restera possible pour les inscriptions par voie postale ou par télécopie.
Un justificatif de l’inscription et du paiement est fourni automatiquement par mail pour le paiement en ligne à condition que la rubrique comportant l’adresse mail soit renseignée.

Nota : Bulletin à remplir en lettres capitales

(1) Pour valider un groupe : Il faut joindre un fichier avec la liste des participants + le paiement par un chèque global ou un envoi de la totalité des paiements individuels impérativement en un seul courrier.

(2) Tarif étudiant sous conditions : Etudiant de moins de 26 ans non salarié, sur remise d'une copie de la carte d'étudiant dès l'inscription par mail ou par courrier.

Télécharger le bulletin d'Inscription

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* Membres du comité Scientifique:


Jean Claude Espinosa : Président

Frédérique Honoré
Alain Vallée
Eric Bardot
Clothilde Lalanne
Joëlle Mignot
Antoine Bioy
Thierry Servillat
Patrick Bellet
Etienne Lajous
Frédéric Mattei
Teresa Robles
Claude Virot
Chantal Wood
Paul-Henry Mambourg
Jean Becchio
Yves Halfon
Gérard Ostermann
Fabrice Lakdja
Marylise Faymonville
Jean Marc Benhaiem
Joël de Martino
Géraldine Franzetti
Léonard Ametepe
Jacqueline Payre
Philippe Rault
Armelle Touyarot

http://www.cfhtb2011.org

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Osez surfer sur Un océan d'énergie créatrice

Une vague de bien-être
Une vague d'émotion
Une vague d'échanges
Avec une vague d'avance

En détaillant le domaine immense des indications de ces thérapies, nous proposons ci après, un certain nombre de thématiques (possibles, c'est à dire non obligatoires et non exhaustives), pour permettre à des autorités de tutelle en matière de santé, ou à des société intéressées, de partager leur point de vue avec les thérapeutes.

Nous attendons également vos communications théoriques et pratiques sur l' Hypnose et les Thérapies brèves dans les domaines de la médecine et de la psychothérapie.


Les discussions possible :

1. Table ronde sous l'égide d'une agence de communication (nc):
On parle d'hypnose thérapeutique, médicale, clinique, de processus relationnels à visée thérapeutique, de mindfullness. On dit : "institut Ericksonien" au Mexique, pour ne pas citer le mot hypnose...
L’hypnose médicale souffre d'une mauvaise image de marque : comment l'améliorer

2. Table ronde avec la participation d'un haut responsable de l'assurance-maladie et de mutuelles (nc):
L’hypnose et les thérapies brèves contribuent-elle à une véritable économie de la santé ?

3. Table ronde en présence d’un représentant du ministère de la santé :
L’hypnose et les thérapies brèves, thérapies alternatives préconisées dans le plan douleur de 2006-2010 de M. Xavier Bertrand, et citées dans le nouveau plan douleur, ont-elles été suffisamment développées, comment l'information et la formation est-elle proposée dans le secteur Santé ?

4. Nous aimerions pouvoir discuter autours d'une table ronde avec les syndicats, des médecins, des psychologues, des sages femmes, kinésithérapeutes, chirurgiens dentistes, et autres acteurs de la santé :
point de vue de chaque représentant, sans oublier celui des associations de malades.

5. Apport de l'hypnose en chirurgie, pour réduire les coûts d'une intervention chirurgicale en pré, per et postopératoire. Le point de vue d'un responsable d'établissement public, privé, et de la caisse d'assurance maladie.


Différents ateliers possibles :


L'Hypnose, les Thérapies Brèves et

• les troubles du sommeil,

les troubles alimentaires, les excès boulimiques

• la douleur :
Comment associer un traitement médicamenteux à une prise en charge psychologique avec les laboratoires Grünenthal s'ils le souhaitent

• le bien-être avec une association de Thalassothérapie

• les phobies : "y a t-il un pilote dans l'avion" : traitements des phobies de l'avion avec une compagnie d'aviation

• la sexologie :
Comment aborder certains problèmes ou certains troubles fonctionnels, avec l'industrie pharmaceutique

• le sport
Comment améliorer les performances des sportifs, la prévention des accidents ; y a t-il un avenir après la compétition?

• la maternité : de l'accouchement à l'allaitement, avec les laboratoires...

• en dermatologie (thèse du Dr Éliane Corrin) comment potentialiser le traitement local ou général par une prise en charge hypnothérapique

• en petite chirurgie :
De plus en plus d’actes, bénéficient d’une seule anesthésie locale, grâce à l’hypnose. Influence de l'hypnose sur l'anxiété de l'enfant en chirurgie dentaire avec anesthésie locale.
(Thèse du Dr Adeline Huet qui a obtenu un prix de la recherche dentaire 2006 avec l’AFPAD) Avec les laboratoires ...?

• Hypnose et phytothérapie :
est-ce compatible ? avec les laboratoires...?

• Hypnose et homéopathie avec les laboratoires ...?

• Hypnose et rééducation fonctionnelle
Comment ces techniques psychologiques rendent plus rapide et plus efficace la réadaptation fonctionnelle en kinésithérapie ? avec le CERS ?

• Hypnose et tabac : intérêt de l'approche psychologique en association avec la pharmacologie dans le sevrage tabagique, avec les laboratoires...?


Nouveau :
les jeudi 2, vendredi 3 et samedi 4 juin, de 8 à 9 h et dans toutes les salles : place aux jeunes. Venez nombreux les écouter, les soutenir, les applaudir.

www.cfhtb2011.org

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Congrès « Dépressions, hypnose et thérapies brèves »: dernières précisions sur l'organisation du congrès !

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Le diagnostic de cancer du sein et les traitements pénibles, parfois lourds, qui lui sont associés, constituent des événements particulièrement stressants dans la vie des femmes.

Le temps de l’annonce du diagnostic impose des bouleversements dans tous les aspects de la vie des femmes et de leur entourage.

La plupart des affections cancéreuses présentent aujourd’hui des évolutions plus chroniques et nécessitent des efforts d’adaptation de plus en plus longs.

L’intérêt de notre intervention dans le cadre de l’Institut de cancérologie rennais, est d’accompagner les femmes à mobiliser leurs ressources psychologiques et comportementales dès l’annonce du diagnostic pour mieux faire face à l’épreuve du cancer.

Pour la femme, accompagnée par sa famille, c’est vivre au mieux avec sa maladie, améliorer ses stratégies d’adaptation, réduire les stigmates d’un tel diagnostic , entre autres le syndrome anxio-dépressif, et augmenter sa participation active au parcours de soin en se préparant aux traitements, dans l’espoir de guérison..



Retrouvez tous les participants au Congrès Hypnose Depressions et Thérapies Alternatives

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La mesure et l’évaluation ont souvent posé problème en psychiatrie. Les échelles de dépressions, initiées aux Etats-Unis ont été décriées, et pourtant…

Etablies au départ de la prise en charge, elles peuvent appuyer une demande, valider une souffrance, mettre en lumière un changement, ratifier une amélioration.

Leur bonne utilisation est un outil utile et facile d’emploi.

Ce symposium permettra aux participants de mettre à leur main 2 échelles de dépression, après avoir visionné des premières consultations qui appliquent cette mesure, et manié eux même l’échelle.

Objectifs pédagogiques

1. Découvrir 2 échelles de psychiatrie MADRS et HAD
2. Observer la mise en œuvre par des vidéos de consultation
3. Echanger sur l’utilité dans la pratique des participants, et leur permettre de mettre cet outil à leur main

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Dans la dépression, la perte de l’estime de soi est un des symptômes récurrents et reliée à son cortège de questions, notamment sur le sens de sa propre existence, le sens de la vie… Bref, Le Sens ! Parfois ces questions, omniprésentes, telle une vague, déborde la conscience puis peuvent refluer laissant un grand vide, puis revenir…

Le Toucher Relationnel à base de Touchers, vibrations, touchers- massages effectué sur une personne habillée, tente de débrancher la tête et de remplir le vide.

Ceci est possible par la magie de la reconnaissance qu’induit la main qui touche.

La personne touchée physiquement l’est aussi sensoriellement et émotionnellement.

De par le contrat de confiance établi avec l’Autre, propriétaire de la main, et le temps de disponibilité totale au contact que cet Autre lui accorde, la personne peut progressivement en venir à se considérer comme importante et donc à renouer avec une certaine estime de soi.

Objectifs pédagogiques

1. En touchant l’enveloppe corporelle et grâce aux sensations éprouvées et aux mots qui viendront donner du sens , permettre à la personne de revivre son corps dans son unité physique – émotionnelle et mentale
2. Favoriser le vécu d’un ‘espace-temps’ respectueux et doux
3. Ce vécu, tel un écho va permettre de renouer avec la confiance, la reconnaissance et l’estime de soi



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La gestion du temps appartient directement au symptômes de la dépression : ralentissement, fatigue, inhibition, indécision, démotivation, … Nous examinerons les facteurs d’enlisement de la consultation soit liés au patient, au médecin, ou au type de relation établie.

Les thérapies brèves et l’hypnose Ericksonienne m’ont apporté des outils théoriques et concrets pour faire changer les choses dans le temps raisonnable d’une consultation de médecine générale :

* Application de la logique stratégique des thérapies orientées solutions.
* Présentation de métaphores diverses, vocabulaire, techniques détaillées, prescription de tâches…
* Quelques exercices rapides seront proposées: 1° question de la consultation ; écoute et reformulation ; annonce du diagnostic….

C’est permettant au patient de vivre le changement dans le temps et le cadre relationnel de la consultation que le médecin change la logique mortifère de la dépression.

Objectifs pédagogiques :

1. Clarifier la logique de notre interaction : faire émerger un objectif motivant pour le patient
2. Connaître les ressources de ma boite à outils d’intervention rapide
3. Mieux repérer les mécanismes d’enlisement chronophage


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A partir d’un exemple concret particulièrement représentatif, nous apprécierons l’intérêt de l’hypnose en cancérologie. Il s’agit d’une jeune femme, en grande souffrance physique et psychique, atteinte d’un cancer. Avec l’auto-hypnose, elle retrouvera goût à la vie te les effets secondaires de la chimiothérapie seront nettement diminués.

Objectifs pédagogiques

1. Comprendre les enjeux de l’utilisation de l’autohypnose en cancérologie
2. Choisir les techniques d’auto-hypnose adaptées
3. Les transmettre au patient et l’accompagner ainsi dans les différentes phases de la maladie

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Le cas clinique présenté est un homme de 60 ans, Pierre-olivier, obsédé par le passé et par la mort de sa première femme. Il y a 15 ans, ils ont eu un accident de voiture dont lui seul est sorti vivant. Il subit d’importantes opérations suivies de longues séances de kinésithérapie pendant deux ans. Enfin rétabli, il se marie avec une jolie femme beaucoup plus jeune que lui. Ils ont deux enfants en bonne santé et ne posant pas de problème particulier. Il reprend son travail de cadre. Tout semble lui sourire. Sa vie semble reconstruite. Pourtant il se vit comme coupé en deux. Il n’arrive pas à participer à la vie quotidienne. Il est comme « insensible », n’a plus goût à la vie, se met en retrait la plupart du temps.

Il vient consulter pour des difficultés conjugales. Il est au bord du divorce. Très vite, la stratégie thérapeutique va changer. Le deuxième couple n’existe pas réellement dans sa vie affective. La page n’a pas été tournée. Il se sent « sec ». Il semble dans un état dépressif consécutif à un choc traumatique non résolu (E.S.P.T.). Des techniques d’hypnose ont permis de lier la relation thérapeutique et de redresser la stratégie. Le conte thérapeutique va permettre au patient de terminer la vie de son premier couple, d’accepter le décès de la première femme.

La renaissance spectaculaire du patient incite à quelques réflexions sur le mécanisme du conte thérapeutique et son efficacité dans une transe.

Objectifs pédagogiques

1. Qu’est-ce qu’un conte thérapeutique?
2. Ses applications thérapeutiques. La perte de l’objet d’amour.
3. Sa composition pendant les séances

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L’objectif est de donner à chaque participant le savoir-faire suffisant pour :

- susciter et gérer un état hypnotique chez un patient ayant un problème de douleur aiguë ou chronique

- entraîner des changements thérapeutiques par l’utilisation des techniques de communication efficaces

- permettre à chacun, par ses capacités propres, d’adapter et de développer cet outil thérapeutique
dans sa pratique professionnelle

- utiliser les techniques d’auto-hypnose pour son évolution personnelle


Session 1 Hypnose – un outil

- Hypnose : histoire, mythes, préjugés
- Concepts de base : états de conscience modifiés
- Corrélats neurophysiologiques du processus hypnotique
- Hypnose : outils de communication
- Types d’hypnose
- Mise en place du contexte hypnotique
- Construction de la relation hypnotique
- Déroulement d’une séance d’hypnose
- Induction hypnotique par relaxation
- Accompagnement
- Utilisation du langage verbal et non verbal


Session 2 Instaurer la relation hypnotique

- Axiomes de communication : gestion du stress
- Rhétorique spécifique en hypnose
- Moyens spécifiques de communication : voix, truismes, implications, suggestions composées, négations, questionnement, double lien
- Dynamique de la transe hypnotique
- Instauration d’une relation hypnotique
- Préparation, induction, contrôle et utilisation de la dissociation hypnotique et de la réassociation
- Techniques d’induction



Session 3 Travail avec la douleur aiguë et chronique

- Physiologie de la douleur
- Spécificité douleur aiguë -> chronique
- Hypnosédation au bloc opératoire : intérêt – études cliniques
- Hypnose en soins palliatifs : spécificités de cette situation, dissociation, amnésie, analgésie, recadrage
- Problématique de la prise en charge de la douleur chronique : attente ≠ démarche ≠ demande
- Stratégies de changements
- Palette émotionnelle, déconditionnement, amnésie et recadrage


Session 4 Vers la pratique clinique

- Phénomènes spécifiques de la transe :
. moteur : lévitation - catalepsie
. modifications sensorielles : analgésie en gant
. hallucinations auditives et visuelles
- Métaphore : construction, utilisation, intérêt
- Douleur = élément de la communication
- Approches hypnotiques dans le travail avec la douleur : fauteuil de nuage – « safe place » - couleur – analgésie en gant
- Utilisation des résistances et du paradoxe
- Signaling - suggestion post-hypnotique


Session 5 Contextes particuliers

- Introduction de l’hypnose en milieu professionnel
- Anticipation : programmation d’un événement : accouchement, examen ou autre
- Outils de communication : annonce d’une mauvaise nouvelle
- Notions de stress – outils de gestion
- Hypnose au cabinet dentaire : contexte de travail, accueil des patients, stratégies spécifiques pour problèmes spécifiques


Session 6 Approfondissement des acquis

- Hypnose chez l’enfant : relation, techniques spécifiques
- Autohypnose
- Régression en âge
- Conclusions, débriefing de la formation


6 mai 2011 Avec la collaboration des « anciens »

- Conférence : « Troubles fonctionnels, somatisation et douleur chronique », Pascal Cathebras, CHU Saint-Etienne, France
- Discussion de cas apportés par les participants

Chaque journée associe des exposés théoriques, des exercices pratiques (filmés, analysés, supervisés in situ) et des présentations vidéos de cas cliniques. Des documents et illustrations sont distribués.

Les organisateurs

Professeur Marie-Elisabeth Faymonville, Chargée de cours, Anesthésiste-réanimateur algologue, chef du service d’Algologie – Soins Palliatifs, CHU de Liège, Université de Liège

Professeur Anne-Sophie Nyssen, Docteur en Psychologie, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, Université de Liège

Les dates (6 sessions de 2 jours + 1 journée de rencontre)

15 et 16 octobre 2010
12 et 13 novembre 2010
10 et 11 décembre 2010
14 et 15 janvier 2011
18 et 19 février 2011
25 et 26 mars 2011
6 mai 2011: Journée de rencontre en collaboration avec les « anciens »

Les horaires de chaque session

Vendredi : de 16h à 22h30 (buffet prévu - cette session se termine par une conférence donnée par un expert dans des domaines variés)
Samedi : de 9h à 18h30 (lunch prévu sur place)
La journée de rencontre le 6 mai 2011 : de 9h à 18h

Le lieu

Service d’Algologie – Soins Palliatifs, Bloc Central + 2, Centre Hospitalier
Universitaire de Liège, Domaine du Sart Tilman – B 35, 4000 Liège, Belgique

Le public ciblé

Médecins, dentistes, psychologues.
Maximum : 33 personnes

Le prix

1.850 €, 620 € pour les assistants cliniques en cours de spécialisation
(à p. de la 3ème année), lunch du vendredi soir et du samedi midi inclus.

Pour nous contacter :

Tél. + 32 4 366 80 33 - Fax + 32 4 366 70 13
mfaymonville@chu.ulg.ac.be
www.hypnose.ulg.ac.be
Accréditation demandée en Anesthésie-Réanimation et en Ethique et Economie

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Nous partirons d’histoires de patient(e)s comme celle d’une jeune femme de 25 ans qui vient consulter car elle passe par des phases sombres, dépressives. Elle ne comprend pas ces perturbations qui la gênent dans sa vie quotidienne.

Nous mettrons en perspective son vécu actuel avec ce qui, de son histoire aujourd’hui est encore actif.
Nous observerons comment différencier l’expression du monde relationnel dépressif qu’elle habite de toutes les tentatives de solution, en particulier interprétations, rationalisations qui ont comme fonction de tenter de donner du sens à ce monde dépressif.
Nous explorerons le monde dépressif comme générateur de doubles liens.

Nous travaillerons la triangulation :
Comment mettre en forme de manière symbolique et métaphorique ce monde dépressif comme contexte relationnel.
Et aborderons le traitement accompagné d’exercices sur :
Comment utiliser la transe du présent pour amener la personne à visualiser ce contexte : techniques d’externalisation.
Comment utiliser l’hypnose, l’HTSMA pour traiter le rapport du patient à ce contexte dépressif. (Recadrage – mise en forme – métaphores – alternatives de changement et utilisation des Mouvements alternatifs).

Objectifs pédagogiques

1. Repérer le contexte dépressif comme monde relationnel à l’interface de l’individuel, de l’inter et du transgénérationnel
2. Savoir externaliser le contexte : comment mettre en forme la triangulation
3. Exercices pratiques sur la modification du contexte dans l’instant présent par l’utilisation de l’HTSMA et de l’hypnose

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Être hypnothérapeute et praticien EMDR transforme à la fois la pratique thérapeutique et le professionnel de santé, qu’il soit médecin ou psychologue. Cela force aussi à un ébranlement épistémologique. Il s’agit au sein de cette communication de proposer un paradigme psychopathologique qui découle de ces dispositifs thérapeutiques que sont l’hypnose et l’EMDR.

En effet, suite à la première étude contrôlée de Shapiro de 1989, le développement de la psychothérapie EMDR a ouvert de nombreuses perspectives tant au niveau de notre compréhension des traumatismes psychologiques que celle de la psychopathologie. Il ressort de cette pratique psychothérapeutique et des études qu’une grande majorité des troubles psycho-comportementaux prennent leur origine dans des situations d’ordre traumatique. Ces dernières participent au développement d’émotions dysphoriques, de distorsions cognitives, de troubles de la conduite et d’altération du rapport à l’autre.

C’est à partir d’une telle lecture, offerte par la pratique de l’EMDR, que seront envisagées au cours de cette communication les dépressions. Il s’agira de montrer comment ce trouble de l’humeur généralement accompagné d’une problématique anxieuse se construit à partir d’un vécu traumatique et d’expliciter comment l’approche thérapeutique ici considérée constitue un abord efficace et fiable.

L’hypnose sera envisagée comme une aide précieuse au développement des ressources qui font généralement défaut auprès de cette population fragile.

Objectifs pédagogiques

1. Meilleure compréhension de la dialectique trauma psychique et syndromes dépressifs
2. Analyse dynamique des traumas et de leurs conséquences psychopathologiques
3. Intérêt de la pratique EMDR et de l’hypnose


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